Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4281| Title: | Информационно-образовательная среда предмета физики как средство реализации идеи здоровьесбережения |
| Other Titles: | Informational – educational environment of physics like a means to use idea of healthcare |
| Authors: | Pecherkina, S. V. Печеркина, С. В. |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Печеркина, С. В. Информационно-образовательная среда предмета физики как средство реализации идеи здоровьесбережения / С. В. Печеркина // Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни : сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции студентов, молодых ученых и специалистов, 27 апреля 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2015. - С. 142-148. |
| Abstract: | Article is devoted to means of informational – education environment of physics like a means to use idea of healthcare В статье рассматривается значение информационно-образовательной среды предмета физики как средства реализации принципа здоровьесбережения |
| Keywords: | INFORMATIONAL-EDUCATION ENVIRONMENT PRINCIPAL OF HEALTHCARE WORKBOOK OF PUPIL INDIVIDUAL APPROACH ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПРИНЦИП ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ УЧАЩЕГОСЯ |
| Conference name: | Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни |
| Conference date: | 27.04.2015 |
| Origin: | Физиологические, психофизиологические, педагогические и экологические проблемы здоровья и здорового образа жизни. — Екатеринбург, 2015 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары РГППУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| fpz_2015_23.pdf | 409,11 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.