Профессиональный стандарт как инструмент институциализации наставничества

Abstract

The article discusses in detail the features and advantages of the occupational standard as a new type of document that provides up-to-date information about the requirements for the qualification of a mentor. The authors present the algorithm for creating a professional standard of mentoring, substantiate its structure and content, and characterize the main areas of application. The occupational standard is presented as a tool thatwill give a new status to mentoring; it will allow us to move from the exchange of benchmarks of mentoring to the construction and development of a mentoring institute.

Рассматриваются особенности и преимущества профессионального стандарта как документа нового типа, представляющего актуальную информацию о требованиях к квалификации наставника. Описан алгоритм создания профессионального стандарта наставнической деятельности, приведено обоснование его структуры и содержания, охарактеризованы основные направления применения. Профессиональный стандарт представлен как инструмент, который позволит придать новый статус наставничеству, перейти от обмена опытом и лучшими практиками наставничества к построению и развитию института наставничества.