Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44874| Title: | Исследование учебной самостоятельности и саморегуляции у младших школьников |
| Other Titles: | Research on Educational Self-Dependence and Self-Regulation in Younger Students |
| Authors: | Джугалова, И. В. Горфинкель, В. А. Dzhugalova, I. V. Gorfinkel, V. A. |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Джугалова, И. В. Исследование учебной самостоятельности и саморегуляции у младших школьников / И. В. Джугалова, В. А. Горфинкель // Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XVII международной научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании и науке НИТО–Урал–2024», 10–13 марта 2024 г. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2024. - С. 166-172. |
| Abstract: | В статье представлены результаты исследования учебной самостоятельности и саморегуляции у младших школьников. The article presents the results of a study of educational independence and self-regulation in younger students. |
| Keywords: | САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ САМОРЕГУЛЯЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ SELF-DEPENDENCE SELF-REGULATION RESEARCH OF SELF-DEPENDENCE EDUCATIONAL SELF-DEPENDENCE SELF-REGULATION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES |
| Conference name: | Наука. Информатизация. Технологии. Образование |
| Conference date: | 10-13.03.2024 |
| ISBN: | 978-5-8295-0906-4 |
| Origin: | Наука. Информатизация. Технологии. Образование : материалы XVII международной научно-практической конференции. — Екатеринбург: РГППУ, 2024 |
| Appears in Collections: | Новые информационные технологии в образовании |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8295-0906-4_025.pdf | 700,98 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

