Хореография как одна из форм физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждении дошкольного образования

Abstract

В статье автор рассматривает хореографию как форму физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждении дошкольного образования. Произведён был анализ с исторической точки зрения. Автор выделяет преимущества танца и его влияние на детей. В заключении, автор делает обобщающий вывод о эффективности хореографии как средства развития детей дошкольного возраста и необходимого компонента образовательного процесса.

In the article, the author considers choreography as a form of physical culture and recreation activities in a preschool educational institution. The analysis was carried out from a historical point of view. The author highlights the advantages of dance and its impact on children. In conclusion, the author makes a generalizing conclusion about the effectiveness of choreography as a means of developing preschool children and an essential component of the educational process.