Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45290| Title: | Проект "Ойкумена" (патриотическое воспитание методом проектов в вузе) |
| Other Titles: | «Ecumene» project (using a project-related method for patriotic education in higher education) |
| Authors: | Полякова, М. В. Polyakova, M. V. |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | РГППУ |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Полякова, М. В. Проект "Ойкумена" (патриотическое воспитание методом проектов в вузе) / М. В. Полякова // Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык : [журнал]. Вып. 4. - Екатеринбург : Ажур, 2015. - С. 166-180. |
| Abstract: | Раскрыта сущность разработанного автором проекта «Ойкумена», направленного на патриотическое воспитание студентов вуза. Обосновывается эффективность проектной деятельности для оптимизации патриотического воспитания, поскольку создаются оптимальные условия для пробуждения естественного чувства патриотизма и его «оформления» в патриотическое поведение, а также дополнительные условия обогащения эрудиции студентов. The article summarizes the essence of the "Ecumene" project aimed at patriotic education of university students. The author proves the effectiveness of project-related activities for optimization of patriotic education as they create optimal conditions for the awakening of a natural feeling of patriotism which then develops into a patriotic bahaviour. Taking part in project-related activities, students can also enrich their knowledge. |
| Keywords: | ПАТРИОТИЗМ ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ PATRIOTISM PATRIOTIC EDUCATION |
| ISSN: | 2312-3281 |
| DOI: | 10.17853/2312-3281-2015-4 |
| Origin: | Социокультурное пространство России: общество, образование, язык, 2015. — Вып. 4 |
| Appears in Collections: | Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| sprz_2015_020.pdf | 320,9 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

