Имитационное моделирование как инструмент исследования динамической сложности систем в проектной методике проведения лабораторных занятий в вузе

Abstract

В статье предлагается проектная методика проведения лабораторных занятий по дисциплине «Системный анализ» и другим дисциплинам, включающим в себя развитие системного подхода. В основе методики лежит имитационное моделирование, которое наиболее ярко иллюстрирует применение системного подхода к решению сложных задач. Применение данной методики способствует развитию у обучаемых более глубокого понимания сложных процессов, происходящих в системах различной природы.

The article deals with project teaching methods in laboratory practicals of “System analysis” and other courses, which include development of a system approach. On the base of the teaching methods is a simulation modelling, as a bright example of system approach using for solving complex problems. Using of that method is a good way for trainees to develop deep understanding of complex processes, which exist in systems of different genesis.