Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45586
Title: Кибербезопасность в образовании: защита электронных данных и документов
Authors: Камисов, М. В.
Issue Date: 2024
Publisher: УрФУ
metadata.dc.rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Citation: Камисов, М. В. Кибербезопасность в образовании: защита электронных данных и документов / М. В. Камисов. — Текст : электронный // Документ в современном обществе: искусственный интеллект и цифровая трансформация : материалы XVII Всероссийской студенческой научно-практической конференции. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2024. — С. 195-199.
Abstract: Данная статья рассматривает вопрос кибербезопасности в образовательных учреждениях. В ней анализируются основные угрозы, с которыми сталкиваются учреждения образования, и предлагаются методы защиты от кибератак. Рассматриваются важные аспекты, такие как обучение учащихся и персонала безопасности в сетевых технологиях, а также внедрение специализированных программ и систем защиты данных. В конечном итоге, автор приходит к выводу о необходимости усиления мер по обеспечению кибербезопасности в образовании для защиты чувствительной информации и личных данных студентов и преподавателей.
Keywords: КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ
УГРОЗЫ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ
ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
АУТЕНТИФИКАЦИЯ
Conference name: XVII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Документ в современном обществе: искусственный интеллект и цифровая трансформация»
Conference date: 18.04.2024–19.04.2024
ISBN: 978-5-7996-3940-2
Origin: XVII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Документ в современном обществе: искусственный интеллект и цифровая трансформация». — Екатеринбург, 2024
Appears in Collections:Документ в современном обществе

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-7996-3940-2_2024_045.pdf94,71 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.