Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46152| Title: | Проблема формирования интереса студентов к занятиям физической культурой в высших учебных заведениях |
| Authors: | Волков, И. Н. |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Волков, И. Н. Проблема формирования интереса студентов к занятиям физической культурой в высших учебных заведениях / И. Н. Волков // Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования детей, подростков, молодежи, населения : сборник материалов XVIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, студентов, магистрантов, Екатеринбург, 29 нояб. 2022 г. / ФГАОУ ВО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2022. - С. 32-35. |
| Abstract: | В данной статье рассматривается проблема низкого интереса у студентов к занятиям спортом в высших учебных заведениях. Выявлены противоречия организации учебного процесса и определены направления их устранения, которые заключаются в разработке более гибкого графика взаимодействия студента с преподавателем физической культуры и спорта, а также увеличение разнообразия видов спорта и систем физических упражнений для выбора в организации процесса обучения по дисциплине «Физическая культура и спорт». |
| Keywords: | СТУДЕНЧЕСКАЯ СРЕДА МОТИВАЦИЯ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ |
| Conference name: | Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования детей, подростков, молодежи, населения |
| Origin: | Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования детей, подростков, молодежи, населения : сборник материалов XVIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, студентов, магистрантов. — Екатеринбург, 2022 |
| Appears in Collections: | Валеологические проблемы здоровьеформирования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| vp_2022_2022_012.pdf | 172,05 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.