Нужен ли демонстрационный экзамен в высшем образовании?

Abstract

В статье рассматриваются вопросы повышения качества профессиональной подготовки обучающихся, получающих высшее образование, путем внедрения в процесс обучения подготовку к сдаче демонстрационного экзамена по направлению подготовки/компетенции, а сам демонстрационный экзамен в процедуру промежуточной аттестации.

The article discusses the issues of improving the quality of professional training of students receiving higher education by introducing into the learning process preparation for passing a demonstration exam in the area of training/competence, and the demonstration exam itself into the intermediate certification procedure.