Технологические подходы к проектированию бинарных занятий для организации практической подготовки

Abstract

В статье рассматриваются возможные подходы к организации практической подготовки путем проведения бинарного занятия (урока). Выявлены теоретические основы и представлена технология проектирования бинарного урока с учетом технологии обратного дизайна. Разработан фрагмент технологической карты и пример методического обеспечения бинарного урока по конкретной теме занятия для подготовки специалистов среднего звена.

The article is viewing possible approaches for organizing practical training by conducting a binary lesson. The binary lesson design technology is presented. An example of binary lesson technological map and methodological support for a binary lesson have been developed.