Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4839| Title: | Групповая форма организации обучения и реализация компетентностного подхода |
| Other Titles: | Group form of education and implementation of competence approach |
| Authors: | Sumina, T. G. Bobrova, S. D. Сумина, Т. Г. Боброва, С. Д. |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Сумина, Т. Г. Групповая форма организации обучения и реализация компетентностного подхода / Т. Г. Сумина, С. Д. Боброва // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 20-й Всероссийской научно-практической конференции, 22-23 апреля 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2015. - Т. 1. - С. 332-335. |
| Abstract: | In this article opportunities of group form of education for implementation of competence approach in educational process are being reviewed В статье рассматриваются возможности групповой формы организации обучения для осуществления компетентностного подхода в образовательном процессе |
| Keywords: | КОМПЕТЕНЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКТИВИЗАЦИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ГРУППОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ COMPETENCES GNOSTIC OBJECTIVES ACTIVITY ACTIVATION OF THINKING PROCESS GROUP FORM OF EDUCATION |
| Conference name: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
| Conference date: | 22-23.04.2015 |
| ISBN: | 978-5-8050-0567-2 |
| Origin: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. — 2015. — Т. 1 |
| Appears in Collections: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ippo_2015_1_101.pdf | 507,92 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

