Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50215| Title: | Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях современного образования |
| Other Titles: | Literary development of preschool children in the modern education |
| Authors: | Бакшаева, Г. Л. Bakshaeva, G. L. |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Бакшаева Г. Л. Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях современного образования / Г. Л. Бакшаева // Филологическое образование в период детства. — 2016. — № 23. — С. 107-110. |
| Abstract: | Статья посвящена проблеме литературного развития детей дошкольного возраста. Раскрывается необходимость приобщения детей к чтению. Проанализирован краткий исторический аспект вопроса. Описывается модель литературного развития детей и результаты ее внедрения. The article deals with the literary development of preschool children. It reveals the need for initiation of children to read. It analyzed a brief historical aspect of the issue. A model of the literary development of children and the results of its implementation. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКИ ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ УРАЛЬСКИЕ ПИСАТЕЛИ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА LITERARY DEVELOPMENT PRE-SCHOOL AGE READER'S INTEREST REGIONALLY ORIENTED PROGRAM "THE EDGE OF THE URALS" URAL WRITERS DEVELOPING OBJECT-SPATIAL ENVIRONMENT |
| ISSN: | 2411-7935 |
| Origin: | Филологическое образование в период детства. 2016. № 23 |
| Appears in Collections: | Филологическое образование в период детства |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| fopd-2016-23-29.pdf | 590,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

