Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50809| Title: | "Куда идём? Большой вопрос…": прагматика креатива в современном медийном дискурсе |
| Other Titles: | "Where are we going? The big question is ... ": pragmatics of creativity in the modern media discourse |
| Authors: | Гридина, Т. А. Коновалова, Н. И. Gridina, T. A. Konovalova, N. I. |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Гридина Т. А. "Куда идём? Большой вопрос…": прагматика креатива в современном медийном дискурсе / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. — 2013. — № 3. — С. 13-20. |
| Abstract: | Pragmatics of evaluative implicatures in the modern language of a newspaper is analyzed in the article. Strategies and techniques of influence on recipient using a linguocreative technique of a language game are picked out. В статье анализируется прагматика оценочных импликатур в современном языке газеты. Выделяются стратегии и приемы воздействия на адресата с использованием лингвокреативной техники языковой игры. |
| Keywords: | ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА ЛИНГВОКРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕДИАДИСКУРС ПРАГМАТИКА ЯЗЫКОВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ЯЗЫКОВАЯ ИГРА ЯЗЫКОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЯЗЫК СМИ ГАЗЕТЫ LINGUOCREATIVE ACTIVITY MEDIA DISCOURSE PRAGMATICSOF LANGUAGE INFLUENCE A LANGUAGE GAME ГАЗЕТНЫЕ ЗАГОЛОВКИ ЖУРНАЛИСТИКА МЕДИАЛИНГВИСТИКА МЕДИАТЕКСТЫ СМИ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА |
| ISSN: | 2306-7462 |
| Origin: | Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2013. № 3 |
| Appears in Collections: | Уральский филологический вестник |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ufv-2013-03-02.pdf | 336,29 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

