Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50949| Title: | Проблема формирования профессиональной компетенции будущих дефектологов в процессе подготовки к психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих дошкольников с ОВЗ |
| Other Titles: | Formation of professional competence of future defectologists in the process of their training in psychological and pedagogical support for families raising preschoolers with |
| Authors: | Квасова, А. Ю. Kvasova, A. Y. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Квасова А. Ю. Проблема формирования профессиональной компетенции будущих дефектологов в процессе подготовки к психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих дошкольников с ОВЗ / А. Ю. Квасова // Специальное образование. — 2020. — № 3 (59). — С. 147-157. |
| Abstract: | The article is devoted to the problem of training defectologists to provide psycho-pedagogical support for families raising preschool children with disabilities. Currently, special (defecto¬logical) education faces the task of searching for most effective ways of training future specialists to work with parents. В статье рассматривается подготовка будущих дефектологов к психолого-педагогическому сопровождению семей в рамках компетентностного подхода. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ ДЕФЕКТОЛОГИ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛИ СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКИ ОВЗ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ COMPETENCE-BASED APPROACH TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS STUDENTS-DEFECTOLOGISTS SPECIAL EDUCATION PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT DISABILITIES CHILDREN WITH DISABILITIES PRESCHOOLERS PARENTS DUAL LEARNING |
| ISSN: | 1999-6993 |
| DOI: | 10.26170/sp20-03-11 |
| Origin: | Специальное образование. 2020. № 3 (59) |
| Appears in Collections: | Специальное образование |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2020-03-11.pdf | 661,94 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.