Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50995| Название: | Различия в предпосылках вербальной коммуникации у неговорящих детей младшего дошкольного возраста |
| Другие названия: | Differences in preconditions of verbal communication among non-speaking junior preschool age children |
| Автор: | Печенкина, Е. А. |
| Дата публикации: | 2018 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Печенкина Е. А. Различия в предпосылках вербальной коммуникации у неговорящих детей младшего дошкольного возраста / Е. А. Печенкина // Специальное образование. — 2018. — № 3 (51). — С. 72-83. |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема дифференциации предпосылок вербальной коммуникации у младших дошкольников с отсутствием общеупотребильной речи, включенных в образовательную инклюзивную модель. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИИ НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ ДЕТСКАЯ РЕЧЬ РАЗВИТИЕ РЕЧИ КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА |
| ISSN: | 1999-6993 |
| DOI: | 10.26170/sp18-03-06 |
| Источники: | Специальное образование. 2018. № 3 (51) |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2018-03-06.pdf | 671,01 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.