Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51082| Название: | Концепция коррекционно-развивающего обучения как фактор модернизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья |
| Другие названия: | Conception of correction and developmental training as the factor of education modernization of children with disabilities |
| Автор: | Богданова, А. А. Вовк, В. Н. |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Богданова А. А. Концепция коррекционно-развивающего обучения как фактор модернизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья / А. А. Богданова, В. Н. Вовк // Специальное образование. — 2013. — № 4 (32). — С. 5-12. |
| Аннотация: | В статье описываются модели интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются концептуальные положения коррекционно-развивающего обучения как важного фактора модернизации образования лиц с нарушениями развития. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ |
| ISSN: | 1999-6993 |
| Источники: | Специальное образование. 2013. № 4 (32) |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2013-04-01.pdf | 277,96 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.