Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51117| Title: | Процессуально-содержательные основы самостоятельной работы магистрантов по дисциплине "Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления" |
| Other Titles: | The content and organization of independet work of master's degree students in the subject "Organization of professional activity in psycho-pedagogical field" |
| Authors: | Гамаюнова, А. Н. |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Гамаюнова А. Н. Процессуально-содержательные основы самостоятельной работы магистрантов по дисциплине "Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления" / А. Н. Гамаюнова // Специальное образование. — 2014. — № 4 (36). — С. 88-96. |
| Abstract: | В статье представлен опыт организации и определения содержания самостоятельной работы магистрантов по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование". |
| Keywords: | ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ (УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА) ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА) ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МАГИСТРАТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КЕЙС-МЕТОД МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| ISSN: | 1999-6993 |
| Origin: | Специальное образование. 2014. № 4 (36) |
| Appears in Collections: | Специальное образование |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2014-04-11.pdf | 258,19 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.