Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51183| Название: | Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов |
| Другие названия: | Theoretical and methodological basis of forming the system of professional values of future defectology teachers |
| Автор: | Воденникова, Л. А. |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Воденникова Л. А. Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов / Л. А. Воденникова // Специальное образование. — 2014. — № 2 (34). — С. 83-90. |
| Аннотация: | В статье представлена теоретико-методологическая основа процесса формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов в виде комплексной взаимодополняющей разработки системно-деятельностного, культурологически-средового и аксиологического подходов. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ |
| ISSN: | 1999-6993 |
| Источники: | Специальное образование. 2014. № 2 (34) |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2014-02-10.pdf | 168,3 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.