Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51216| Название: | Интонационный аспект читательской деятельности младших школьников с недоразвитием речи |
| Другие названия: | Intonation aspect of reading activity of junior schoolchildren with speech underdevelopment |
| Автор: | Бабина, Г. В. Соболь, А. С. |
| Дата публикации: | 2015 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Бабина Г. В. Интонационный аспект читательской деятельности младших школьников с недоразвитием речи / Г. В. Бабина, А. С. Соболь // Специальное образование. — 2015. — № 3 (39). — С. 6-16. |
| Аннотация: | В статье предлагаются материалы по исследованию возможностей актуализации интонационных конструкций в процессе чтения младших школьников с недоразвитием речи. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ ЛОГОПЕДИЯ ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ ИНТОНАЦИОННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНТОНЕМЫ ИНТОНАЦИОННЫЕ КОНСТРУКЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ |
| ISSN: | 1999-6993 |
| Источники: | Специальное образование. 2015. № 3 (39) |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2015-03-01.pdf | 567,76 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.