Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51477
Title: Экранизация произведений российской военной классики как фактор развития межкультурных связей России и Китая: на примере повести Б. Л. Васильева "А зори здесь тихие…"
Authors: Карпеченкова, Ю. Г.
Issue Date: 2016
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
metadata.dc.rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Citation: Карпеченкова Ю. Г. Экранизация произведений российской военной классики как фактор развития межкультурных связей России и Китая : на примере повести Б. Л. Васильева "А зори здесь тихие…" / Карпеченкова Юлия Геннадьевна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 11. — С. 59-65.
Abstract: Творчество представителей российского литературного сообщества, обращающихся в своих произведениях к историческим и военным реалиям, способствует знакомству с событиями, имеющими важное значение в развитии страны, а также популяризации российской национальной культуры в ее многогранных проявлениях. Литература и искусство России – поэзия и проза, изобразительное искусство, музыка, театр, кинематограф – неизменно получают высокую оценку в соседнем дружественном Китае.
Keywords: Васильев Борис Львович (русский писатель; 1924-2013)
Островский Николай Алексеевич (советский писатель; 1904-1936)
А зори здесь тихие (повесть)
Как закалялась сталь (роман)
Политика. Политология
Международные отношения и внешняя политика Российской Федерации — Росcия — Китай
Музыка и зрелищные искусства
Художественно-игровое кино
Художественная литература
Русская литература XX в. (произведения)
военная проза
кинематограф
межкультурные отношения
популяризация российской национальной культуры
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po16-11-10
Origin: Педагогическое образование в России. 2016. № 11
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2016-11-10.pdf436,68 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.