Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51542| Название: | Интеграция предметных областей как средство освоения младшими школьниками метапредметных понятий |
| Другие названия: | Integration of subject disciplines as a means meta-standard concepts of primary school children |
| Автор: | Попрыгина, А. А. Воронина, Л. В. Poprygina, A. A. Voronina, L. V. |
| Дата публикации: | 2020 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Попрыгина А. А. Интеграция предметных областей как средство освоения младшими школьниками метапредметных понятий / А. А. Попрыгина, Л. В. Воронина // Педагогическое образование в России. — 2020. — № 3. — С. 140-147. |
| Аннотация: | This article discusses the possibilities of implementing an integrative approach in the mastering of metapredometric concepts by junior schoolchildren. В данной статье рассматриваются возможности реализации интегративного подхода при освоении младшими школьниками метапредметных понятий. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРАЦИИ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ INTEGRATIVE APPROACH INTEGRATED TASKS INTEGRATION TECHNOLOGY PRIMARY GENERAL EDUCATION MATHEMATICAL EDUCATION PRIMARY SCHOOL PUPIL |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po20-03-16 |
| Идентификатор РИНЦ: | 43144278 |
| EDN: | IBDDZE |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2020. № 3 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2020-03-16.pdf | 783,17 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.