Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51569| Title: | Ресурсы речевой психодиагностики в образовательном процессе |
| Authors: | Коновалова, Н. И. |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Коновалова Н. И. Ресурсы речевой психодиагностики в образовательном процессе / Надежда Ильинична Коновалова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 11. — С. 195-202. |
| Abstract: | В статье представлен экспериментальный инструментарий диагностики ведущих модальностей восприятия информации по речевому продукту говорящего (ассоциатам, текстовым психологическим предикатам и др.), продемонстрированы методики выявления показателей доминирующих модальностей в спонтанном высказывании и письменных текстах учащихся средней общеобразовательной школы. |
| Keywords: | ЯЗЫКОЗНАНИЕ ПСИХОЛИНГВИСТИКА ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДИАГНОСТИКА МОДАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКАТЫ РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИЕСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2015. № 11 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2015-11-31.pdf | 616,01 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.