Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51604| Title: | Обучение немецкому языку студентов неязыковых специальностей с нулевым стартовым уровнем |
| Other Titles: | German language teaching students of non-language specialties with beginner starting level |
| Authors: | Якушева, Е. Г. Yakusheva, E. G. |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Якушева Е. Г. Обучение немецкому языку студентов неязыковых специальностей с нулевым стартовым уровнем / Е. Г. Якушева // Педагогическое образование в России. — 2020. — № 4. — С. 147-151. |
| Abstract: | The article is devoted to the issue of teaching German to students of non-linguistic specialties with a beginner starting level in the framework of a multicultural multilingual teaching strategy at a university. Статья посвящена вопросу обучения немецкому языку студентов неязыковых специальностей с нулевым стартовым уровнем в русле поликультурной многоязычной стратегии обучения в вузе. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ НУЛЕВОЙ СТАРТОВЫЙ УРОВЕНЬ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА МЕТОДИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ СТУДЕНТЫ НЕЯЗЫКОВЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ZERO STARTING LEVEL GERMAN METHODOLOGY FOR TEACHING GERMAN METHODOLOGY OF THE GERMAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY STUDENTS NON-LINGUISTIC SPECIALTIES LEARNING STRATEGIES |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po20-04-18 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 43927719 |
| EDN: | SSYUSJ |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2020. № 4 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2020-04-18.pdf | 799,53 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

