Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51613
Название: Актуальность исследования проблемы буллинга: современное состояние проблемы
Другие названия: Bullying research relevance: the current state of the problem
Автор: Утемисова, Г. У.
Васягина, Н. Н.
Utemisova, G. U.
Vasyagina, N. N.
Дата публикации: 2020
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Утемисова Г. У. Актуальность исследования проблемы буллинга: современное состояние проблемы / Г. У. Утемисова, Н. Н. Васягина // Педагогическое образование в России. — 2020. — № 4. — С. 27-34.
Аннотация: The article reviews the significance of studies of children's and teenage bullying problems, resulting in increasing psychosomatic diseases among the population.
В статье рассматривается актуальность исследований проблем детской и подростковой травли, которая обусловлена ростом психосоматических заболеваний среди детей.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
БУЛЛИНГ
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
АУТОАГРЕССИЯ
ДЕТСКАЯ ЖЕСТОКОСТЬ
ДЕТСКАЯ ТРАВЛЯ
ВИДЫ БУЛЛИНГА
BULLYING
DEVIANT BEHAVIOR
PSYCHOSOMATIC DISEASES
AUTOAGGRESSION
CHILDISH CRUELTY
CHILD BULLYING
TYPES OF BULLYING
ПОДРОСТКИ
ЖЕРТВЫ БУЛЛИНГА
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po20-04-03
Идентификатор РИНЦ: 43927704
EDN: XXOZAT
Источники: Педагогическое образование в России. 2020. № 4
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2020-04-03.pdf820,97 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.