Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51635| Название: | Формирование предикативной лексики у детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования |
| Автор: | Рябова, Е. И. |
| Дата публикации: | 2015 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Рябова Е. И. Формирование предикативной лексики у детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования / Екатерина Ивановна Рябова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 11. — С. 225-229. |
| Аннотация: | В статье проведен анализ научно-методической литературы по проблеме исследования, в том числе и Федерального Закона "Об Образовании в Российской Федерации", изучены и описаны основные особенности речи у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, рассмотрены уровни недоразвития речи, особенности предикативной лексики у детей дошкольного возраста. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ ПРЕДИКАТИВНАЯ ЛЕКСИКА ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2015. № 11 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2015-11-36.pdf | 482,37 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.