Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51852| Название: | Реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей на примере работы в многонациональной группе |
| Автор: | Бурченкова, А. А. Паневина, И. А. |
| Дата публикации: | 2016 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Бурченкова А. А. Реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей на примере работы в многонациональной группе / Бурченкова Александра Александровна, Паневина Ирина Анатольевна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 11. — С. 25-30. |
| Аннотация: | Предметом исследования является реализация андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основе личностных потребностей обучающегося. Цель работы – сравнить ментальные и языковые особенности представителей Лаоса и Мали и предложить пути реализации андрагогического принципа индивидуального подхода к обучению на основании проведенного анализа. |
| Ключевые слова: | Образование. Педагогика Педагогика взрослых андрагогика личностные потребности ментально-языковые особенности многонациональная группа принцип индивидуального подхода |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po16-11-04 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2016. № 11 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2016-11-04.pdf | 500,57 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.