Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51903| Название: | Методологические подходы к процессу формирования аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста |
| Автор: | Лашкова, Л. Л. Филиппова, А. Р. |
| Дата публикации: | 2015 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Лашкова Л. Л. Методологические подходы к процессу формирования аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста / Л. Л. Лашкова, А. Р. Филиппова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 6. — С. 95-101. |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема формирования основ аргументативной речи у детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность изучения специфики употребления детьми аргументации в ситуации коллективного решения задач в дошкольной образовательной организации. Автор раскрывает теоретико-методологические основания процесса формирования основ аргументативной речи дошкольников. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АРГУМЕНТАТИВНЫЕ УМЕНИЯ ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2015. № 6 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2015-06-17.pdf | 553,03 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.