Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52086| Название: | Учет типологических особенностей родителей в психолого-педагогическом сопровождении судебных споров о воспитании детей |
| Другие названия: | The role of typological features of parents in psycho-pedagogical support of court disputes on parenting |
| Автор: | Васягина, Н. Н. |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Васягина Н. Н. Учет типологических особенностей родителей в психолого-педагогическом сопровождении судебных споров о воспитании детей / Н. Н. Васягина // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 11. — С. 148-153. |
| Аннотация: | В статье рассматривается психологическое основание конструктивного разрешения конфликтной ситуации, связанной с воспитанием детей. |
| Ключевые слова: | ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ РОДИТЕЛИ СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНЫЕ КОНФЛИКТЫ СУДЕБНЫЕ СПОРЫ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ТИПЫ РОДИТЕЛЕЙ ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ СУДЫ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2014. № 11 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-11-25.pdf | 1,86 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.