Методическое сопровождение обучения английскому языку школьников средствами театральной деятельности

Abstract

Статья посвящена методическому сопровождению обучения английскому языку школьников средствами театральной деятельности в условиях дополнительного языкового образования. Для каждого занятия по английскому языку в этих условиях выделены цели, которые подразделяются на образовательные, воспитательные, развивающие и практические. Выделены и раскрыты этапы работы над театральной постановкой. Правильно и интересно поставленный спектакль на английском языке положительно влияет на развитие иноязычной коммуникативной компетенции школьников, изучающих английский язык в сфере дополнительного образования.