Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52179| Название: | Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья |
| Другие названия: | Individual approach as a unique teaching style in the context of humanistic educational paradigms of the Middle ages |
| Автор: | Сокурова, Н. И. |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Сокурова Н. И. Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья / Н. И. Сокурова // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 12. — С. 26-30. |
| Аннотация: | В статье рассмотрен индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья и представлен анализ учебного пособия Михаила Пселла "Обозрение законов", которое являлось руководством по изучению византийского права. |
| Ключевые слова: | ПСЕЛЛ МИХАИЛ МИХАИЛ ПСЕЛЛ ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ) ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО СРЕДНЕВЕКОВЬЕ ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2014. № 12 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-12-04.pdf | 1,59 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.