Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52179| Title: | Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья |
| Other Titles: | Individual approach as a unique teaching style in the context of humanistic educational paradigms of the Middle ages |
| Authors: | Сокурова, Н. И. |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Сокурова Н. И. Индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья / Н. И. Сокурова // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 12. — С. 26-30. |
| Abstract: | В статье рассмотрен индивидуальный подход как уникальный стиль обучения в контексте гуманистических парадигмальных ориентаций образования Средневековья и представлен анализ учебного пособия Михаила Пселла "Обозрение законов", которое являлось руководством по изучению византийского права. |
| Keywords: | ПСЕЛЛ МИХАИЛ МИХАИЛ ПСЕЛЛ ОБОЗРЕНИЕ ЗАКОНОВ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ) ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ВИЗАНТИЯ — 11 В. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ЭКСПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ИМПЛИЦИТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ВИЗАНТИЙСКОЕ ПРАВО СРЕДНЕВЕКОВЬЕ ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2014. № 12 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-12-04.pdf | 1,59 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.