Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52289| Название: | Аксиологические компоненты профессионального поведения учителя |
| Другие названия: | Axiological components of teacher`s professional behavior |
| Автор: | Трубина, З. И. |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Трубина З. И. Аксиологические компоненты профессионального поведения учителя / З. И. Трубина // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 5. — С. 41-44. |
| Аннотация: | В статье определяются ценностные компоненты профессионального поведения учителя, включающие в себя действия, стиль преподавания, профессионально-педагогическое общение, профессиональную позицию субъекта и ценностный компонет. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ УЧИТЕЛЯ АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ ЭТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ СТИЛИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2014. № 5 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-05-08.pdf | 205,66 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.