Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52425| Title: | Проектно-исследовательская деятельность культуроведческой направленности как средство повышения мотивации младших школьников к изучению русскго языка в условиях полиэтнического класса |
| Other Titles: | Projects and research activities of cultural orientation as a meansof increasing the motivation of junior schoolchildren to learningthe Russian language in the conditions of a polyethnic class |
| Authors: | Кусова, М. Л. Чиликова, И. А. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Кусова М. Л. Проектно-исследовательская деятельность культуроведческой направленности как средство повышения мотивации младших школьников к изучению русскго языка в условиях полиэтнического класса / М. Л. Кусова, И. А. Чиликова // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 3. — С. 28-34. |
| Abstract: | Статья посвящена проблеме повышения мотивации младших школьников к изучению русского языка в контексте реализации культуроведческого подхода на уровне начального языкового образования. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ МЕТОД ПРОЕКТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ РУССКИЙ ЯЗЫК НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОЛИЭТНИЧЕСКИЕ КЛАССЫ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ ПОДХОД ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po19-03-04 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 37338744 |
| EDN: | ZDRIQH |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2019. № 3 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2019-03-04.pdf | 587,83 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.