Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52465| Title: | Надпредметная интеграция в организации практики студентов по направлению подготовки "Реклама и связи с общественностью" |
| Authors: | Коротун, А. В. Николаева, М. А. |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Коротун А. В. Надпредметная интеграция в организации практики студентов по направлению подготовки "Реклама и связи с общественностью" / Коротун Анна Валериановна, Николаева Марина Алексеевна // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 6. — С. 69-74. |
| Abstract: | Актуализируются вопросы, связанные с изменениями требований рынка труда к гуманитарным профессиям, в частности, к профессиональным навыкам специалистов в сфере рекламы и связей с общественностью. Эти перемены авторы связывают с активным развитием информационных технологий, которые подталкивают образовательную среду к совершенствованию программ подготовки специалистов, стимулируют к созданию качественных и продуктивных образовательных маршрутов для обучающихся. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты реализации интегративного подхода в профессиональной подготовке бакалавров по рекламе и связям с общественностью. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ БАКАЛАВРИАТ РЕКЛАМА СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ СТУДЕНТЫ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po18-06-10 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 35212060 |
| EDN: | RUINBZ |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2018. № 6 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2018-06-10.pdf | 729,5 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

