Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52501| Title: | Ценностно-смысловой механизм переживания педагогами профессионального кризиса |
| Other Titles: | Value-semantic mechanism of experiencing a professional crisis by teachers |
| Authors: | Садовникова, Н. О. |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Садовникова Н. О. Ценностно-смысловой механизм переживания педагогами профессионального кризиса / Н. О. Садовникова // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 9. — С. 207-211. |
| Abstract: | В статье представлен анализ содержания и описаны основные стратегии ценностно-смыслового механизма переживания педагогами профессионального кризиса. |
| Keywords: | ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КРИЗИСЫ ПЕДАГОГИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЯ ПЕРЕЖИВАНИЙ СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ КРИЗИСНЫЕ СОСТОЯНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2014. № 9 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-09-46.pdf | 160,44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.