Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52659
Название: Регионализация социально-экологического образования: подходы и содержание
Автор: Ниязова, А. А.
Дата публикации: 2018
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Ниязова А. А. Регионализация социально-экологического образования: подходы и содержание / Ниязова Амина Абтрахмановна, Галагузова Юлия Николаевна // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 2. — С. 35-39.
Аннотация: Одним из важных направлений в регионализации образования является модернизация социально-экологического образования. Совершенствование и модернизация социально-экологического образования осуществляются через включение в образовательный процесс региональных детерминант, основой которых является этнокультурный, экологический и социально-педагогический подход. Раскрыто содержание социально-экологического образования с позиции каждого из выделенных подходов и обосновано, что важным образовательным результатом является формирование социально-экологической культуры личности.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
РЕГИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po18-02-04
Идентификатор РИНЦ: 32502359
EDN: YQDFSO
Источники: Педагогическое образование в России. 2018. № 2
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2018-02-04.pdf477,01 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.