Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52679| Название: | Особенности методики обучения программированию на основе проективно-рекурсивной стратегии и когнитивных технологий |
| Автор: | Баженова, И. В. |
| Дата публикации: | 2015 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Баженова И. В. Особенности методики обучения программированию на основе проективно-рекурсивной стратегии и когнитивных технологий / Ирина Васильевна Баженова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 3. — С. 52-57. |
| Аннотация: | Преподаватели дисциплины "Информатика и программирование" в высшей школе часто сталкиваются с низким уровнем навыков программирования, алгоритмической грамотности и системного мышления у студентов-первокурсников. В данной статье рассмотрены возможности применения проективно-рекурсивного и когнитивного подходов к обучению программированию студентов-математиков. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ КОГНИТИВНЫЕ ПОДХОДЫ МЕНТАЛЬНАЯ СХЕМА ПРОЕКТИВНО-РЕКУРСИВНАЯ СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ УРОВНИ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УРОВНИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2015. № 3 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2015-03-07.pdf | 770,13 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.