Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52715| Title: | Феномен субъективности в теории и практике педагогики |
| Authors: | Гусакова, М. А. |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Гусакова М. А. Феномен субъективности в теории и практике педагогики / Мария Анатольевна Гусакова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 4. — С. 90-95. |
| Abstract: | Внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов в систему школьного образования определяет новые требования к учащемуся, который становится активным субъектом своей жизнедеятельности. В современной науке изучение феномена субъекта образования базируется на личностных качествах индивида. Таким качеством в данной статье будет выступать субъектность. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ЛИЧНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЕ СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТНОСТЬ УЧЕНИКИ УЧИТЕЛЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2015. № 4 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2015-04-14.pdf | 653,97 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.