Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52796
Название: Жизнестойкость, самооценка и мотивация как личностные факторы успешности обучения старшеклассников
Другие названия: Resilience, self-esteem and motivation as personal factors for the success of senior school students
Автор: Легостаева, Е. С.
Оконечникова, Л. В.
Денисова, Д. С.
Legostaeva, E. S.
Okonechnikova, L. V.
Denisova, D. S.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Легостаева Е. С. Жизнестойкость, самооценка и мотивация как личностные факторы успешности обучения старшеклассников / Е. С. Легостаева, Л. В. Оконечникова, Д. С. Денисова // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 8. — С. 149-156.
Аннотация: This article is devoted to the study of such personal factors of learning success as resilience, motivation and self-esteem.
Данная статья посвящена исследованию таких личностных факторов успешности обучения, как жизнестойкость, мотивация и самооценка.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ ЛИЧНОСТИ
КОМПОНЕНТЫ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ
САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ
УРОВНИ САМООЦЕНКИ
УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СТАРШЕКЛАССНИКИ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
VITALITY OF THE PERSON
RESILIENCE COMPONENTS
PERSONAL SELF-ESTEEM
LEVELS OF SELF-ESTEEM
LEARNING SUCCESS
PSYCHOLOGY OF PERSONALITY
EDUCATIONAL MOTIVATION
HIGH SCHOOL STUDENTS
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po19-08-19
Идентификатор РИНЦ: 41269360
EDN: TWFJZZ
Источники: Педагогическое образование в России. 2019. № 8
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2019-08-19.pdf675 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.