Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52869| Название: | Психологические особенности взаимосвязи прогностических способностей и саморегуляции поведения студентов |
| Автор: | Зеер, Э. Ф. Степанова, Л. Н. |
| Дата публикации: | 2017 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Зеер Э. Ф. Психологические особенности взаимосвязи прогностических способностей и саморегуляции поведения студентов / Зеер Эвальд Фридрихович, Степанова Любовь Николаевна // Педагогическое образование в России. — 2017. — № 2. — С. 46-52. |
| Аннотация: | Рассматривается вопрос трансформации современного российского образования, его переход на деятельностно-ориентированную модель. В ходе теоретического анализа особое внимание уделяется проблеме прогнозирования будущего как одного из условий эффективности деятельности в современном обществе. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ АНТИЦИПАЦИЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТЫ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po17-02-07 |
| Идентификатор РИНЦ: | 28789799 |
| EDN: | VVAEDQ |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2017. № 2 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2017-02-07.pdf | 711,68 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.