Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52869| Title: | Психологические особенности взаимосвязи прогностических способностей и саморегуляции поведения студентов |
| Authors: | Зеер, Э. Ф. Степанова, Л. Н. |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Зеер Э. Ф. Психологические особенности взаимосвязи прогностических способностей и саморегуляции поведения студентов / Зеер Эвальд Фридрихович, Степанова Любовь Николаевна // Педагогическое образование в России. — 2017. — № 2. — С. 46-52. |
| Abstract: | Рассматривается вопрос трансформации современного российского образования, его переход на деятельностно-ориентированную модель. В ходе теоретического анализа особое внимание уделяется проблеме прогнозирования будущего как одного из условий эффективности деятельности в современном обществе. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ АНТИЦИПАЦИЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТЫ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po17-02-07 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 28789799 |
| EDN: | VVAEDQ |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2017. № 2 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2017-02-07.pdf | 711,68 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.