Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53237
Название: Специфика самосознания матерей, ориентированных на онлайн психолого-педагогическое сопровождение
Другие названия: Specifics of Mothers' Self-Awareness Receiving Psychological and Pedagogical Support
Автор: Саночкина, А. В.
Васягина, Н. Н.
Игнатжева, С.
Sanochkina, A. V.
Vasyagina, N. N.
Ignatjeva, S.
Дата публикации: 2021
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Саночкина А. В. Специфика самосознания матерей, ориентированных на онлайн психолого-педагогическое сопровождение / А. В. Саночкина, Н. Н. Васягина, С. Игнатжева // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 1. — С. 97-104.
Аннотация: Целью настоящей статьи является описание результатов исследования специфики самосознания матерей, ориентированных на онлайн психолого-педагогическое сопровождение.
The purpose of this article is to describe the results of the study of the specifics of self-awareness of mothers, focused on online psychological and pedagogical support.
Ключевые слова: ПСИХОЛОГИЯ
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
САМОСОЗНАНИЕ МАТЕРЕЙ
МАТЕРИНСТВО
ПСИХОЛОГИЯ МАТЕРИНСТВА
САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ
РОДИТЕЛИ
ДЕТИ
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
SELF-AWARENESS OF THE MOTHER
MOTHERHOOD
PSYCHOLOGY OF MOTHERHOOD
SELF-AWARENESS OF PERSONALITY
PARENTS
CHILDREN
FAMILY EDUCATION
CHILD-PARENT RELATIONS
EMPIRICAL RESEARCH
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.12345/2079-8717_2021_01_12
Источники: Педагогическое образование в России. 2021. № 1
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2021-01-12.pdf520,24 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.