Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53405| Title: | Современные модели развития идентичности личности: в контексте эриксонианской традиции |
| Authors: | Злоказов, К. В. |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Злоказов К. В. Современные модели развития идентичности личности : в контексте эриксонианской традиции / Кирилл Витальевич Злоказов // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 11. — С. 99-108. |
| Abstract: | Рассматривается развитие идентичности личности в работах последователей Э. Эриксона. Идентичность анализируется с процессуальной точки зрения. Развитие описывается через призму социального контекста, стратегий формирования идентичности личностью, а также показателей процессуальной, интегративной, трехфакторной и итеративной моделей развития. |
| Keywords: | ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ПОИСК ИДЕНТИЧНОСТИ ПРИНЯТИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2015. № 11 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2015-11-17.pdf | 629,43 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.