Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53593
Title: Психологическое сопровождение развития детей с атипичными особенностями внешности
Authors: Набойченко, Е. С.
Issue Date: 2017
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
metadata.dc.rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Citation: Набойченко Е. С. Психологическое сопровождение развития детей с атипичными особенностями внешности / Набойченко Евгения Сергеевна // Педагогическое образование в России. — 2017. — № 9. — С. 65-71.
Abstract: Рассмотрено психологическое сопровождение развития детей разных возрастных периодов с атипичными особенностями внешности в условиях научно-практического центра. Представлены различные направления и блоки психологической помощи: коррекция супружеских отношений, детско-родительских отношений, стиля воспитания, профориентационная работа с подростками и их родителями.
Keywords: ПСИХОЛОГИЯ
ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
АТИПИЧНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНОСТИ ДЕТЕЙ
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po17-09-10
Russian Science Citation Index Identifier: 30103247
EDN: ZITMHX
Origin: Педагогическое образование в России. 2017. № 9
Appears in Collections:Педагогическое образование в России

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
povr-2017-09-10.pdf512,46 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.