Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53615| Title: | Прием моделирования как средство реализации преемственности в решении текстовых задач |
| Authors: | Рабаданов, Р. Р. |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Рабаданов Р. Р. Прием моделирования как средство реализации преемственности в решении текстовых задач / Рабаданов Рамазан Рустамович // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 2. — С. 84-88. |
| Abstract: | Рассматриваются различные приемы моделирования, направленные на реализацию принципа преемственности в процессе решения текстовых задач в 1–6-х классах. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ПРИЕМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ СХЕМЫ ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЧЕРТЕЖИ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po16-02-11 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2016. № 2 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2016-02-11.pdf | 750,13 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.