Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53644| Title: | Методика формирования умения решать физические задачи у учеников национальных школ |
| Authors: | Чооду, Ш. С. -М. |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Чооду Ш. С. -М. Методика формирования умения решать физические задачи у учеников национальных школ / Чооду Шолбана Суге-Маадыровна // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 4. — С. 62-69. |
| Abstract: | Описывается методика формирования умения решать физические задачи у учащихся национальных школ Республики Тыва (РТ). Одной из актуальных в методике преподавания физики проблем является обучение учащихся решению физических задач. Это объясняется не только сложностью данного вида деятельности для учащихся, но и некоторыми недостатками методики формирования у учащихся умения решать физические задачи. Методика решения учебных задач по физике является хорошо развитой областью дидактики, но традиционная методика нуждается в адаптации к современным требованиям к выпускникам школ и расстановке соответствующих акцентов в образовательном процессе, таких как учет региональных, этнопсихологических особенностей обучающихся. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ АЛГОРИТМИЧЕСКИЙ ПОДХОД БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ПОДХОД ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ ФИЗИКА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po18-04-09 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 34941324 |
| EDN: | XNSCUP |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2018. № 4 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2018-04-09.pdf | 646,19 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

