Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53764| Title: | Критериально-уровневая модель готовности детей к школьному обучению на примере учреждения дополнительного образования |
| Authors: | Верхотурова, Ю. А. Гараева, Е. В. |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Верхотурова Ю. А. Критериально-уровневая модель готовности детей к школьному обучению на примере учреждения дополнительного образования / Верхотурова Юлия Анатольевна, Гараева Елена Викторовна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 3. — С. 82-87. |
| Abstract: | В статье рассматриваются структурные и содержательные характеристики готовности детей к обучению в школе и разрабатывается критериально-уровневая модель готовности к школьному обучению с учетом специфики деятельности учреждений дополнительного образования. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ КРИТЕРИИ МОДЕЛЬ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ УРОВНИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po16-03-13 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2016. № 3 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2016-03-13.pdf | 600,5 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.