Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54187
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗемчихина, Л. С.ru
dc.coverage.spatialUSPUen
dc.date.accessioned2025-07-09T20:12:50Z-
dc.date.available2025-07-09T20:12:50Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationЗемчихина Л. С. К проблеме этичности использования иронии как педагогического приема / Л. С. Земчихина // Филологический класс. — 2017. — № 3 (49). — С. 59-63.ru
dc.identifier.issn2071-2405-
dc.identifier.urihttps://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54187-
dc.description.abstractВ статье исследуется этический аспект использования иронии в педагогической речи.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherУральский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofФилологический класс. 2017. № 3 (49)ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectЯЗЫКОЗНАНИЕru
dc.subjectСТИЛИСТИКАru
dc.subjectПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬru
dc.subjectРЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬru
dc.subjectИРОНИЯru
dc.subjectРЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕru
dc.subjectЭТИКЕТНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫru
dc.subjectУЧИТЕЛЯru
dc.subjectПРЕПОДАВАТЕЛИru
dc.subjectЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫru
dc.subjectПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫru
dc.subjectКУЛЬТУРА РЕЧИru
dc.subjectПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РИТОРИКАru
dc.titleК проблеме этичности использования иронии как педагогического приемаru
dc.title.alternativeTo the problem of the ethics of using irony in pedagogical speechen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.description.firstpage59-
local.description.lastpage63-
local.issue3 (49)-
dc.identifier.doi10.26170/fk17-03-09-
local.localtypeСтатьяru
local.identifier.oldhandlehttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/6745-
Располагается в коллекциях:Филологический класс

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
fkls-2017-03-09.pdf688,27 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.