Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54187| Title: | К проблеме этичности использования иронии как педагогического приема |
| Other Titles: | To the problem of the ethics of using irony in pedagogical speech |
| Authors: | Земчихина, Л. С. |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Земчихина Л. С. К проблеме этичности использования иронии как педагогического приема / Л. С. Земчихина // Филологический класс. — 2017. — № 3 (49). — С. 59-63. |
| Abstract: | В статье исследуется этический аспект использования иронии в педагогической речи. |
| Keywords: | ЯЗЫКОЗНАНИЕ СТИЛИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИРОНИЯ РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЭТИКЕТНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ УЧИТЕЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ КУЛЬТУРА РЕЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РИТОРИКА |
| ISSN: | 2071-2405 |
| DOI: | 10.26170/fk17-03-09 |
| Origin: | Филологический класс. 2017. № 3 (49) |
| Appears in Collections: | Филологический класс |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| fkls-2017-03-09.pdf | 688,27 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.