Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55619| Title: | Взаимодействие смысловых позиций в международном медиадискурсе российско-германских и российско-британских отношений |
| Other Titles: | Interaction of semantic positions in the international media discourse of the Russian-German and Russian-British relations |
| Authors: | Иванова, Л. Ю. |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Иванова Л. Ю. Взаимодействие смысловых позиций в международном медиадискурсе российско-германских и российско-британских отношений / Л. Ю. Иванова // Политическая лингвистика. — 2017. — № 4 (64). — С. 60-66. |
| Abstract: | В статье анализируется медиадискурс, отражающий российско-германские и российско-британские отношения. На примере коммуникативных ситуаций выделяются тематические группы лексики, воплощающие смысловую позицию нападения в состоянии конфликтности. Рассматриваются виды конфликтного столкновения смысловых позиций. |
| Keywords: | ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА РОССИЯ ГЕРМАНИЯ АНГЛИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ БРИТАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС МЕЖДУНАРОДНАЯ ПОЛИТИКА МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ РОССИЙСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ГЕРМАНО-РОССИЙСКИЕ ОТНОШЕНИЯ РОССИЙСКО-БРИТАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ БРИТАНО-РОССИЙСКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЛИКТЫ МЕДИАТЕКСТЫ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ СМИ ЯЗЫК СМИ МЕДИАДИСКУРС ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ СМЫСЛОВЫЕ ПОЗИЦИИ МЕДИАЛИНГВИСТИКА ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОНФЛИКТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУНАРОДНОЕ ОБЩЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ |
| ISSN: | 1999-2629 |
| Origin: | Политическая лингвистика. 2017. № 4 (64) |
| Appears in Collections: | Политическая лингвистика |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| plin-2017-04-07.pdf | 1,12 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

